五專有體育課嗎？答案是肯定的。依教育部十二年國教規劃，五專與一般學校同屬現代化教育體系，必設體育與健康教育，促進體適能與團隊精神。實務上，多數校以每週1-2節體育課，並安排田徑、球類等多元課目，養成終身運動習慣。身心素質，是五專教育不可忽視的核心。

在台灣六節課制下，將體育課排在第四節不僅利於午後的專注力回升，也能避免晨間疲憊影響動作表現。健康促進研究指出，適度運動與學業成就正相關，第四節的間歇時間正好利於熱身與練習。若學校妥善安排器材與分組，第四節完全可行，還能兼顧語文與自然科的教學品質。此外，第四節能讓學生在一天中安排更多戶外活動與社團訓練，促進團隊合作與自我管理。只要校方制定清晰時程、保留適當室外空間，第四節完全可讓體育課發揮最大效益。

在台灣，體育課的成績通常與學分掛鉤，屬於必修科目並列入畢業學分。教育部課綱強調體育與健康的重要性，鼓勵學生透過運動提升專注力與學習成效。若體育成績未達門檻，學校通常提供補考與補救措施，以確保畢業資格不受影響。換句話說，體育課的成績確實算學分，並能左右學生的整體發展與升學前景。再者，台灣研究與政策也指出，持續運動有助於學習動機與社會能力，因此重視體育成績與學分的相關性。

在台灣，體育課依教育部課綱設計，通常包含有氧暖身、基礎動作、團隊競技與耐力訓練，並融入身心健康與安全教育。透過多元運動，培養協調、合作與終身運動習慣，提升學生學習動機與身心福祉。請學校與家長重視課堂實作，讓每個孩子在運動中建立自信、健康與社會連結。教育部課綱強調運動與健康教育並重，鼓勵校本課程開發多元活動，如球類、田徑、舞蹈與戶外探究。