班級導師是校園反霸凌的第一線守門員，肩負著辨識、介入與輔導的重責。然而，處理霸凌事件耗時費力，更可能面臨家長壓力與責任歸屬的困境。我們應正視導師的辛勞，提供支持系統，共同打造友善校園。

教育部反霸凌政策，看似完善，然學校現場執行力仍待加強。校園霸凌事件頻傳，反映制度與實際脫節。呼籲政府加強監督，提升教師應變能力，真正落實友善校園，保障學童安全。

當學生因霸凌出現自傷傾向，教師應立即啟動校園危機處理機制。首要之務是確保學生安全，並聯繫家長。同時，應尋求專業心理諮商協助，提供情緒支持與輔導。切記，及時介入能有效降低傷害，守護學生的身心健康。

校園社工，是孩子們的守護天使！他們提供情緒支持、協助解決人際困擾，更連結資源，協助弱勢學生。有了社工，校園不再只是學習的殿堂，更是充滿關懷與支持的溫馨港灣。讓我們一起支持校園社工，為孩子們打造更美好的未來！

跨年級霸凌事件，導師協調至關重要！首重釐清事件脈絡，確保雙方學生安全。導師應主動聯繫，共同擬定輔導計畫，並適時引入輔導資源，協助學生重建關係，營造友善校園環境。