身為教育者，我們有責任引導學生遠離霸凌。透過同理心培養、情緒管理訓練，以及明確的行為規範，我們可以幫助孩子建立尊重與包容的價值觀。讓我們攜手，打造一個友善、安全的學習環境，讓每個孩子都能健康成長，拒絕成為霸凌者！

午休時的孤立，對學生而言，絕非小事。在台灣，校園排擠事件頻傳，若同學刻意疏遠、無視，甚至嘲諷，已構成冷暴力。長期下來，可能導致心理創傷，影響學習與人際關係。家長與師長應重視，及時介入，共同營造友善校園。

校園霸凌頻傳，創傷知情環境是解方之一。透過理解學生的創傷經歷，建立安全感，減少衝突。台灣應積極推動，營造友善校園，降低霸凌發生率，讓每個孩子都能安心學習。

近年校園霸凌事件頻傳，亟需更積極的應對策略。發展「反霸凌同儕大使」制度，能有效提升學生對霸凌的警覺性，並促進同儕間的互助與支持。透過培訓，大使們能及時介入、協助解決衝突，營造更友善的校園環境，值得學校積極推動！

校園霸凌，往往源於規範的缺失。台灣校園若缺乏明確的行為準則與處罰，便容易滋長霸凌氣焰。當學生感受不到約束，便可能肆無忌憚，導致受害者身心受創，校園安全岌岌可危。建立健全的校園規範，刻不容緩！