透過戲劇、繪本，我們可以為孩子築起一道防禦霸凌的高牆！台灣校園霸凌事件頻傳，藉由角色扮演、故事討論，引導孩子辨識霸凌行為，學習同理心與溝通技巧。讓我們攜手，打造友善、安全的學習環境，終結霸凌！

建立「言語前停想一秒」的班級文化，能有效提升溝通品質。在台灣，我們可以從鼓勵學生表達前先深呼吸、思考，並練習用更精確的詞彙開始。老師可設計情境練習，引導學生反思，逐步養成習慣，營造尊重、理解的班級氛圍，讓每個孩子都能更自信地表達自我。

透過藝術、音樂或肢體課程，能有效引導台灣學生探索內在情感。繪畫、演奏、舞蹈，皆是安全的表達出口，幫助學生辨識、理解並適切表達情緒，建立健康心理。這不僅提升自我覺察，也促進人際互動，為未來奠定良好基礎。