實驗小學，您關心的特殊教育資源是否足夠？ 根據教育部統計，近年來特殊教育需求逐年增加。 選擇實驗小學，務必審慎評估其師資配置、輔導措施及硬體設備，確保孩子能獲得適切的學習支持，快樂成長。

霸凌，不該是校園的日常。研究顯示，種族、性別、身心障礙等因素，可能讓學生更容易成為霸凌目標。我們應正視這些潛在風險，透過教育、輔導及友善校園環境，共同終結霸凌，保護每個孩子的成長權益。