校園性平宣導若只聚焦受害者，恐適得其反，加劇污名化。過度強調受害者的脆弱，反而忽略加害者責任，甚至強化社會對受害者的刻板印象。應同時教育加害者，並推廣性別平等觀念，才能真正營造友善校園環境，而非讓受害者獨自承受壓力。

校刊與網站是傳遞反霸凌理念的絕佳平台。學校應定期刊載霸凌案例分析、受害者心聲，並提供求助管道。透過生動圖文、互動遊戲，提升學生對霸凌的警覺性，營造友善校園氛圍，共同抵制霸凌行為。

實驗小學，您是否曾想過校園廣播站的價值？透過廣播，能即時傳遞重要訊息、分享學生作品，更能營造溫馨的校園氛圍。建立廣播站，不僅提升學校形象，也豐富了學生的學習體驗，值得我們共同支持與推動！

實驗小學是否應設立親師日？筆者認為，親師日能有效促進家長與教師間的溝通，讓家長更了解孩子的學習狀況與學校運作。透過面對面的交流，能建立更緊密的合作關係，共同為孩子打造更完善的教育環境。