校園性霸凌絕非兒戲，台灣學校應建立明確的申訴管道與處理流程，並加強性平教育，提升師生對性騷擾的敏感度。同時，積極輔導受害者，並對加害者進行適當的管教與輔導，才能有效遏止校園性霸凌，營造友善安全的學習環境。

藝術治療為霸凌受害者提供安全出口，透過繪畫、雕塑等創作，抒發內心痛苦與創傷。在專業引導下，受害者能重建自信，重拾對生活的掌控感，逐步走出陰霾，迎向更健康的人生。

校園霸凌與家庭暴力，兩者絕非孤立存在。研究顯示，遭受家暴的孩子，更容易成為霸凌者或受害者。家庭環境的暴力，潛移默化地影響孩子的行為模式與情緒發展。為了孩子的健康成長，我們必須正視並積極解決這兩大問題，共同營造友善的社會環境。

霸凌，不只傷心，更傷身！研究顯示，台灣遭受霸凌的學生，長期下來更容易出現頭痛、腸胃不適、睡眠障礙等健康問題。別輕忽霸凌的影響，保護孩子，從關心他們的身體開始！讓我們攜手，打造友善校園，守護孩子的健康與未來。