在實驗教育中，培養學生的批判性媒體素養至關重要。透過分析假訊息、辨識偏見，鼓勵獨立思考，讓孩子成為資訊時代的明智公民。這不僅提升學習成效，更奠定未來社會參與的基石。
標籤: 課程設計
如何運用科學探究法於實驗教育？
## 科學探究，點亮實驗教育的火花！
實驗教育，不應只是填鴨。運用科學探究法，引導孩子主動提問、實驗、分析，培養獨立思考與解決問題的能力。從台灣在地案例出發，激發學習熱情，讓知識不再死板，而是充滿探索的樂趣！
如何讓學生在實驗教育中學習心理學與自我認識？
實驗教育中，心理學不只是學科，更是探索自我的鑰匙。透過體驗式學習、團體討論，引導學生覺察情緒、建立同理心，進而認識自我、探索生涯。這不僅提升學業表現，更培養終身受用的心理韌性，為未來做好準備。
如何在實驗教育中結合人道關懷與社會責任？
實驗教育，不應僅止於學術探索。在台灣，我們更應將人道關懷與社會責任融入課程，培養孩子們對弱勢群體的同理心，並鼓勵他們積極參與社區服務，成為關懷社會的行動者。
不同年齡層適合的實驗教育模式？
不同年齡層的實驗教育，如同量身訂製的學習旅程。幼兒階段，蒙特梭利強調自主探索；國小，華德福激發創造力；國高中，則可探索自主學習、共學團體等模式。選擇適合的，啟發孩子無限潛能！