如何在實驗教育中設計跨文化交流活動?台灣經驗豐富,可善用在地優勢,例如:原住民文化、多元族群。鼓勵學生主動探索、分享,並結合科技,創造沉浸式體驗,拓展國際視野,培養全球公民素養,讓交流更深刻、更有意義!
標籤: 課程發展
如何設計跨年齡合作的實驗教育課程?
跨年齡合作的實驗教育,是激發多元學習潛能的關鍵!設計課程時,應著重共同目標、彈性分組、以及跨世代的經驗交流。透過引導式提問與實作,讓不同年齡層學生互相啟發,共同創造獨特的學習體驗,打造更具包容性的教育環境。
如何透過實驗教育讓學生參與社會服務?
實驗教育,開啟學生參與社會服務的無限可能!透過實作、反思,培養關懷在地、解決問題的能力。不再只是課本知識,而是將學習融入社區,讓孩子成為改變社會的行動者。
如何在實驗教育中運用創客教育(Maker Education)?
實驗教育正夯,創客教育是絕佳助力!透過動手做、解決問題,激發孩子自主學習力與創造力。在台灣,善用在地資源,結合科技與人文,讓實驗教育更添多元色彩,培養具備跨領域能力的未來人才!
如何設計以社會問題為核心的學習計畫?
打造以台灣社會議題為核心的學習計畫,引導學生深入探究,培養批判思考與解決問題的能力。從在地觀點出發,連結真實案例,激發學習動機,共同為台灣社會貢獻一份力量!