在臺灣實驗教育蓬勃發展之際，多元評量至關重要。 傳統紙筆測驗已不足以衡量學生全貌。 應納入專題報告、實作、口頭發表等多元方式， 評估學習歷程與成果， 激發學生潛能， 打造更全面的學習體驗。

實驗教育評量，不該只看分數！台灣實驗教育蓬勃發展，如何建立多元、適性、且能反映學習歷程的評量機制，是關鍵。應跳脫傳統框架，重視學生自主學習、合作能力與多元展能，才能真正支持實驗教育的理念。