學生因霸凌缺課，學校應積極介入，而非消極等待。首先，建立完善的通報與輔導機制，確保學生能安全表達。其次，主動聯繫家長，了解缺課原因，並提供心理支持。最後，與霸凌者及其家長溝通，共同解決問題，營造友善校園環境，才能真正幫助受害者重返校園，健康成長。

打造更友善的校園，從你我做起！台灣學子們，讓我們攜手創造尊重多元、包容友善的學習環境。透過鼓勵同儕支持、建立暢通溝通管道，共同營造安全、快樂的學習氛圍，讓每個孩子都能自信成長，發光發熱！

校園霸凌，陰影無所不在。常見類型包括：言語霸凌（嘲笑、辱罵）、關係霸凌（排擠、散播謠言）、肢體霸凌（推撞、毆打）及網路霸凌。身為台灣人，我們應正視問題，共同營造友善校園，拒絕霸凌，保護每個孩子的笑容！

家長們，面對校園霸凌，我們絕不能袖手旁觀！與學校建立緊密的合作關係至關重要。主動與導師、輔導老師溝通，了解孩子在校狀況，共同制定應對策略。積極參與學校反霸凌宣導活動，攜手打造友善、安全的學習環境，保護我們的孩子免受霸凌之苦。

近年來，校園霸凌事件頻傳，令人痛心。我們不禁要問：台灣學校高度競爭的文化，是否助長了這種負面行為？升學壓力、排名競爭，是否讓孩子們迷失了同理心，轉而以欺凌他人來獲取優越感？這值得我們深思，並積極尋求解決之道。