遭受霸凌的學生,重建人際關係是漫長旅程。我們應提供安全支持的環境,鼓勵他們表達感受,並協助他們辨識健康的人際互動模式。透過團體輔導、社交技巧訓練,逐步建立自信,重拾與人連結的勇氣,迎向更美好的未來。
標籤: 解決問題
如何設計以社會問題為核心的學習計畫?
打造以台灣社會議題為核心的學習計畫,引導學生深入探究,培養批判思考與解決問題的能力。從在地觀點出發,連結真實案例,激發學習動機,共同為台灣社會貢獻一份力量!
遭受霸凌的學生,重建人際關係是漫長旅程。我們應提供安全支持的環境,鼓勵他們表達感受,並協助他們辨識健康的人際互動模式。透過團體輔導、社交技巧訓練,逐步建立自信,重拾與人連結的勇氣,迎向更美好的未來。
打造以台灣社會議題為核心的學習計畫,引導學生深入探究,培養批判思考與解決問題的能力。從在地觀點出發,連結真實案例,激發學習動機,共同為台灣社會貢獻一份力量!