實驗小學招生筆試，實有待商榷。過度強調學科測驗，恐扼殺孩子多元發展機會。應更重視觀察、面談，評估其學習潛力與適應力，而非單以分數定勝負。

實驗小學的興起，為台灣教育帶來新思維。相較於傳統教學，實驗小學更強調多元評量與探索式學習，這是否能有效降低學生對考試的依賴？透過更全面的學習體驗，培養內在動機，或許能讓孩子們擺脫分數束縛，擁抱更廣闊的學習樂趣。

實驗小學入學，家長們最關心的莫過於考試。事實上，許多實驗小學並未採用傳統筆試，而是透過多元評量，如面試、團體活動等，觀察孩子的綜合能力。這不僅減輕了升學壓力，也更全面地了解孩子的潛力。想讓孩子進入實驗小學？請務必關注學校的招生資訊，做好準備！