學生因不符群體標準遭孤立，是否構成文化霸凌？在台灣，這不僅是校園議題，更觸及多元價值。霸凌定義應擴及文化層面，檢視同儕壓力、刻板印象，以及對差異的排斥。唯有正視，才能營造包容、尊重個性的友善環境。