外貌嘲諷絕非校園常態。學校應積極推動美感教育,培養多元審美觀,並融入尊重包容的價值觀。透過課程、活動,引導學生欣賞自身獨特,學習同理心,共同營造友善校園,杜絕外貌霸凌。
標籤: 美感教育
實驗小學是否重視藝術美感教育
實驗小學,您真的重視藝術美感教育嗎?看看校園環境,是否充滿創意巧思?課程安排,是否提供多元藝術體驗?別讓升學壓力扼殺孩子們的想像力!唯有從小培養美感,才能孕育出具備創造力的未來人才。
外貌嘲諷絕非校園常態。學校應積極推動美感教育,培養多元審美觀,並融入尊重包容的價值觀。透過課程、活動,引導學生欣賞自身獨特,學習同理心,共同營造友善校園,杜絕外貌霸凌。
實驗小學,您真的重視藝術美感教育嗎?看看校園環境,是否充滿創意巧思?課程安排,是否提供多元藝術體驗?別讓升學壓力扼殺孩子們的想像力!唯有從小培養美感,才能孕育出具備創造力的未來人才。