身為台灣學生，我們都身處資訊爆炸的時代。面對網路上的假訊息、仇恨言論，轉傳前請務必停看聽！想想這則內容的真實性、可能造成的影響。提升責任意識，從你我做起，共同打造更健康的網路環境，守護台灣的未來！

學生於公開平台評論同儕外貌，實為校園霸凌之警訊。學校應立即啟動調查，釐清事件始末，並依據校規進行處置，如輔導、停學等。同時，加強性平教育，培養學生尊重多元價值觀，營造友善校園環境，方能有效遏止此類事件再次發生。

學生於筆記本撰寫攻擊性言論，無疑構成書寫霸凌。此行為不僅傷害受害者，更可能觸犯法律。校方應建立明確規範，並提供心理輔導，以遏止此類霸凌，營造友善學習環境。

身為學生，保護自身權益至關重要。面對校園爭端或不公，務必妥善保存證據！截圖、錄音、錄影，甚至是通訊紀錄，都是關鍵。請務必備份至雲端或安全硬碟，以防資料遺失。謹慎保存，才能在必要時捍衛自身權益，讓真相得以彰顯！

教師於社群媒體上的言行，確實可能間接助長霸凌。例如，公開批評學生或分享不當言論，都可能被學生模仿，甚至成為霸凌的導火線。身為教育者，更應謹言慎行，以身作則，營造友善的學習環境。