實驗教育的永續發展，仰賴多方支持。政府應完善法規、提供穩定經費；學校則需建立透明治理、重視教師培訓，並積極與社區連結。唯有如此，實驗教育才能在臺灣扎根茁壯，為教育帶來更多元的可能性。

實驗小學，真能激發學生的探究精神嗎？ 數據顯示，相較於傳統教學，實驗小學更強調自主學習與實作，鼓勵孩子主動提問、探索。 透過多元課程與開放環境，實驗小學確實為培養獨立思考、解決問題的能力，提供了更肥沃的土壤。 然而，成效仍需長期觀察，並非所有學生皆能適應。

實驗教育師資多元，除了具備教師資格的老師，也廣納各領域專家、學者、甚至家長投入。這不僅豐富了教學內容，更帶來不同的教學觀點，激發學生的學習熱情。然而，如何確保師資品質，並提供持續進修機會，是實驗教育持續發展的重要課題。