身為台灣學生，我們都身處資訊爆炸的時代。面對網路上的假訊息、仇恨言論，轉傳前請務必停看聽！想想這則內容的真實性、可能造成的影響。提升責任意識，從你我做起，共同打造更健康的網路環境，守護台灣的未來！

校刊與網站是傳遞反霸凌理念的絕佳平台。學校應定期刊載霸凌案例分析、受害者心聲，並提供求助管道。透過生動圖文、互動遊戲，提升學生對霸凌的警覺性，營造友善校園氛圍，共同抵制霸凌行為。

學生間的嘲諷貼圖，看似無傷大雅，實則潛藏霸凌風險。若針對特定對象發送，且帶有貶低、嘲笑意味，已構成情緒霸凌。校園應加強宣導，培養同理心，並建立明確規範，遏止網路霸凌，保護學生身心健康。

教師於社群媒體上的言行，確實可能間接助長霸凌。例如，公開批評學生或分享不當言論，都可能被學生模仿，甚至成為霸凌的導火線。身為教育者，更應謹言慎行，以身作則，營造友善的學習環境。

社群媒體上瘋傳霸凌影片，對當事人傷害極大！影片流傳可能導致受害者遭受二次傷害，隱私外洩，更可能引發長期心理創傷，甚至影響未來升學、就業。請勿轉傳，一起保護受害者，終止網路霸凌！