身為教育者，我們應引導學生深入理解霸凌背後的複雜心理。透過案例分析、角色扮演，讓他們看見施暴者的脆弱、受害者的痛苦。唯有同理心，才能瓦解霸凌，建立友善校園。

實驗教育中，心理學不只是學科，更是探索自我的鑰匙。透過體驗式學習、團體討論，引導學生覺察情緒、建立同理心，進而認識自我、探索生涯。這不僅提升學業表現，更培養終身受用的心理韌性，為未來做好準備。

透過實驗教育，我們能為台灣學子打造更健全的情緒管理基礎。 實驗教育強調體驗與反思，能幫助學生覺察情緒、學習有效應對。 透過多元活動，培養同理心與溝通技巧，讓孩子們在成長路上更自信、更快樂！