身心障礙學生的教育權益，不容忽視！實驗小學應積極規劃多元課程，量身打造符合個別需求的教學內容。唯有如此，才能真正落實教育平權，讓每位學生都能在友善環境中學習成長，發揮潛能，為台灣的未來注入更多元的活力。

實驗小學，擁抱多元學習！面對臺灣學童的個別差異，實驗小學透過彈性課程、跨領域整合，激發孩子潛能。從自主學習到實作體驗，培養獨立思考與解決問題的能力，為未來奠定堅實基礎。

實驗小學，您關心的特殊教育資源是否足夠？ 根據教育部統計，近年來特殊教育需求逐年增加。 選擇實驗小學，務必審慎評估其師資配置、輔導措施及硬體設備，確保孩子能獲得適切的學習支持，快樂成長。

實驗小學應設置輔導室，以完善學童身心發展。台灣學童正面臨多元挑戰，輔導室能提供專業支持，協助孩子探索自我、建立良好人際關係，並應對學習壓力。這不僅能提升學習成效，更能奠定孩子健全人格發展的基礎。

實驗小學，您孩子的心理健康，我們格外重視！家長們，您關心學校是否有常駐輔導老師嗎？這不僅是學業的助力，更是孩子情緒、人際關係的守護者。常駐輔導老師能及時提供支持，讓孩子健康成長，家長們，讓我們一起為孩子的幸福未來努力！