霸凌與自尊心低落，兩者間的關聯不容忽視。研究顯示，台灣學生遭受霸凌後，往往伴隨自我價值感下降，進而影響學業與人際關係。因此，建立友善校園環境，提升學生自信，是預防霸凌、保護孩子身心健康的關鍵。

打造更友善的校園，從你我做起！台灣學子們，讓我們攜手創造尊重多元、包容友善的學習環境。透過鼓勵同儕支持、建立暢通溝通管道，共同營造安全、快樂的學習氛圍，讓每個孩子都能自信成長，發光發熱！

沉默，不代表置身事外。在台灣，霸凌事件頻傳，旁觀者的沉默，如同默許，助長了霸凌氣焰。身為學生，我們應學習辨識霸凌，勇敢發聲，或尋求協助。唯有打破沉默，才能共同建構友善校園，保護彼此。

校園霸凌，陰影無所不在。常見類型包括：言語霸凌（嘲笑、辱罵）、關係霸凌（排擠、散播謠言）、肢體霸凌（推撞、毆打）及網路霸凌。身為台灣人，我們應正視問題，共同營造友善校園，拒絕霸凌，保護每個孩子的笑容！

當孩子涉及霸凌事件，家長不願承認時，學校應保持專業與耐心。首要之務是收集客觀證據，包含目擊者證詞、監視錄影等。同時，建立溝通橋樑，與家長進行理性對話，說明霸凌對孩子的影響。必要時，尋求專業輔導協助，共同為孩子營造友善的學習環境。