實驗小學的數理課程，絕非死板教條！以台灣在地案例為例，學生能透過動手操作，探索台灣特有動植物的奧秘，甚至設計環保小實驗，將抽象概念轉化為具體體驗。這種活潑的學習方式，激發孩子對數理的熱情，培養獨立思考與解決問題的能力，為未來奠定堅實基礎。