實驗小學家長會，您參與了嗎？這不僅是關心孩子教育的機會，更是影響學校發展的關鍵。透過家長會，我們能與校方溝通，共同打造更完善的學習環境。別讓您的聲音被埋沒，積極參與，為孩子的未來發聲！

實驗小學，您關心的特殊教育資源是否足夠？ 根據教育部統計，近年來特殊教育需求逐年增加。 選擇實驗小學，務必審慎評估其師資配置、輔導措施及硬體設備，確保孩子能獲得適切的學習支持，快樂成長。

校園性霸凌絕非兒戲，台灣學校應建立明確的申訴管道與處理流程，並加強性平教育，提升師生對性騷擾的敏感度。同時，積極輔導受害者，並對加害者進行適當的管教與輔導，才能有效遏止校園性霸凌，營造友善安全的學習環境。

校園霸凌，看似單純的同儕衝突，實則可能深藏社會階級的影子。台灣研究顯示，家庭社經地位與霸凌發生率息息相關。貧富差距擴大，資源分配不均，無形中助長了霸凌的發生。我們應正視此議題，從根本解決，創造更公平的教育環境。

讓學生了解霸凌的法律後果，是預防霸凌的關鍵一步。透過案例分析、模擬法庭等方式，讓學生親身體驗霸凌行為可能觸犯的法律，例如刑法、民法等，並了解可能面臨的罰款、賠償甚至刑責。唯有讓學生清楚認知霸凌的嚴重性，才能有效遏止霸凌事件發生，營造友善校園。