標準化評量是以統一標準檢視學習成效的工具。對臺灣而言，它提供跨校比較的依據，能揭露教學盲點，促使教師以證據修正課程與教法。依教育部統計，臺灣學生在國內外標準化評量中的表現逐步提升，顯示系統性評量能轉化為實際教學改變與核心能力的穩健成長。因此，教育工作者、學校與家長應重視標準化評量的回饋，讓教學更聚焦學生需求、國際視野與終身學習能力。