真心話遊戲看似無害，若被惡意利用，針對特定同學逼問隱私、散播謠言，甚至嘲諷外貌、家庭背景，已構成言語霸凌。校園應重視此類隱性霸凌，建立明確規範，並提供受害者支持，避免遊戲變惡夢。

霸凌者可能並未意識到其行為的嚴重性，尤其在台灣，文化差異與人際互動模式複雜。他們或許將惡意言行視為玩笑，或低估了對受害者的長期影響。我們應加強教育，提升同理心，才能有效遏止霸凌。

霸凌加害者回歸班級，絕非易事。除了持續輔導，更需建立同儕支持系統，鼓勵加害者真誠道歉、積極參與班級活動，並透過團體合作，重建信任。唯有如此，才能協助他們真正融入，避免重蹈覆轍。

建立友善校園文化，是遏止霸凌的關鍵。台灣近年積極推動，透過多元活動、師生共識，營造尊重與包容的環境。研究顯示，友善文化能有效降低霸凌發生率，提升學生幸福感，值得持續投入資源，打造更健康的學習環境。

畢業生霸凌事件，校方絕不應置身事外。即便畢業，霸凌造成的傷害仍持續存在。為維護校園正義與聲譽，並給予受害者支持，校方應積極追溯處理，絕不姑息，展現對霸凌零容忍的決心。