身心障礙學生在校園遭受霸凌，絕不容忍！學校應立即啟動保護機制：建立友善環境、提供心理諮商、加強教師培訓，並嚴懲霸凌者。唯有如此，才能保障每個孩子的受教權益，讓校園成為安全、溫暖的學習場域。

學習障礙學生在校遭嘲笑，學校責無旁貸！應立即啟動輔導機制，提供個別化教學、心理諮商，並加強師生對學習障礙的認知，營造友善包容的學習環境。唯有如此，才能幫助學生自信成長，發揮潛能。

實驗小學家長志工是學校不可或缺的夥伴！透過參與班級活動、協助教學、甚至參與校務會議，家長們能有效提升孩子的學習環境，促進學校與家庭的緊密連結。積極投入，共同打造更優質的教育！

實驗小學升學率向來備受關注。數據顯示，部分實驗小學在升學表現上確實亮眼，但高升學率並不代表一切。家長應考量孩子的興趣與學習風格，選擇最適合的教育環境，而非盲目追逐升學率。