實驗小學，真能留住優秀教師？數據顯示，相較於傳統學校，實驗小學在教師流動率上，確實展現出優勢。這或許源於其更開放的教學環境、更彈性的課程設計，以及更重視教師專業發展的氛圍。想留住人才，實驗小學或許是個值得借鏡的模式。

實驗小學的教育模式，對孩子未來發展影響深遠。評估時，應關注其多元學習、自主探索的培養，以及跨領域整合能力。同時，也要檢視其是否能提升孩子的批判思考、解決問題能力，並促進適應未來社會的關鍵素養。

評估實驗小學教育品質，不應僅看升學率。應關注：多元課程設計、師資專業性、學生自主學習能力、以及親師合作的緊密程度。 這些面向，才是真正衡量學校是否提供優質教育的關鍵指標。

實驗小學的評量方式，往往跳脫傳統框架，更注重多元面向。不同於死板的紙筆測驗，實驗小學可能採用口頭報告、實作評量、檔案評量等方式，評估學生的學習成效。這不僅能更全面地了解孩子的學習狀況，也鼓勵他們發展不同的才能，而非僅僅追求分數。