實驗小學的獎懲制度，向來是教育界關注焦點。究竟是鼓勵探索、啟發自主，還是以獎懲塑造行為？這不僅關乎學生的學習動機，更影響其人格發展。我們應審慎評估，在台灣現行教育框架下，尋求最適合的平衡點，讓孩子在自由與規範中茁壯。

實驗小學推行同儕互評，能有效培養學生的批判性思考與合作能力。透過互相觀摩、回饋，學生更能理解學習目標，提升學習動機。這不僅是評量，更是促進共同成長的機會，值得我們支持與推廣！

實驗小學學區劃分，攸關孩子教育權益！考量人口密度、交通便利性、社區發展等因素，學區範圍需兼顧公平與效率。家長們應關注劃分原則，了解自身權益，共同監督，確保孩子能享有優質教育資源，為未來奠定良好基礎。

實驗小學的學習成果展，絕對值得期待！這不僅是孩子們展現學習成果的絕佳機會，更是家長與社區了解教育理念的窗口。透過成果展，能激勵孩子學習動機，同時促進學校與社區的連結。懇請校方積極籌備，讓這份珍貴的成果得以呈現，為孩子們留下美好的回憶！