實驗小學的「能力本位評量」究竟能否落實？ 考驗的不僅是教學設計，更關乎教師專業發展與資源配置。 唯有透過多元評量，才能真正看見孩子的學習歷程，而非單一分數。 讓我們共同關注，為台灣教育注入更多元的活力！

實驗小學應積極推動多元文化教育，培養學童國際視野。台灣社會多元，課程納入不同文化元素，有助於學生理解與尊重差異，促進包容性。這不僅符合全球趨勢，更能提升學生的競爭力，為未來做好準備。

實驗小學應積極設置社區教室，不僅能活化校園空間，更提供多元學習場域，促進學童與社區連結。透過在地資源導入，豐富教學內容，培養孩子關懷社區、服務人群的素養，實現全人教育的理想。

實驗小學，您孩子的未來教育選擇！平板教學已成趨勢，但實驗小學是否跟上腳步？平板融入教學，能提升學習動機與效率。家長們，了解實驗小學的教學策略，為孩子打造更具競爭力的學習環境，贏在起跑點！