實驗小學的教育模式，確實能激發孩子的潛能。然而，如何讓更多台灣孩子受惠？擴大實驗學校的數量，並提供更多元的入學管道，如抽籤、多元評量，才能讓更多家庭擁有選擇權，共同打造更美好的教育願景！

實驗小學，真的能擺脫標準化測驗的束縛嗎？相較於傳統學校，實驗小學更著重多元評量，例如檔案評量、實作測驗等，減少了死板的紙筆測驗。這不僅能減輕學生的壓力，更能激發學習動機，培養更全面的能力，值得家長們深思。

確保實驗小學教育公平，首重資源分配透明化，避免城鄉差距擴大。其次，教師培訓應著重多元文化理解，提升對不同背景學生的支持。最後，建立完善的評估機制，定期檢視教學成效，確保每個孩子都能享有平等受教權利。

實驗小學，真能留住優秀教師？數據顯示，相較於傳統學校，實驗小學在教師流動率上，確實展現出優勢。這或許源於其更開放的教學環境、更彈性的課程設計，以及更重視教師專業發展的氛圍。想留住人才，實驗小學或許是個值得借鏡的模式。