學校編列專款製作反霸凌教材，刻不容緩！台灣校園霸凌事件頻傳，現有教材恐難以應對多元情境。專款能支持更深入的調查研究、更貼近學生需求的內容設計，並結合在地案例，提升教材的實用性與影響力，為學子打造更友善的學習環境。

教師於班會分享霸凌事件，應謹慎為之。雖可藉此機會教育，但需考量受害者隱私與感受，避免二次傷害。建議以案例分析取代直接揭露，並強調同理心與尊重，引導學生思考，而非單純分享事件。

國小階段是建立良好人際關係的關鍵期。透過繪本，我們可以將霸凌議題融入生動故事，引導孩子辨識霸凌行為，學習同理心與溝通技巧。選擇符合台灣文化背景的繪本，搭配討論與角色扮演，更能有效預防霸凌，營造友善校園環境。

各位家長，您關心孩子在實驗小學使用哪一版本的教科書嗎？這不僅影響學習內容，更關乎教學方式與教材深度。選擇合適版本，能奠定孩子紮實的學術基礎，激發學習熱情。請持續關注學校公告，並與老師溝通，共同為孩子的教育把關！