讓實驗教育學生具備解決現實問題的能力，關鍵在於「實作」與「連結」。鼓勵學生將所學應用於在地議題，例如：氣候變遷、社區營造等。透過專案式學習、跨領域合作，培養他們分析、批判、解決問題的思辨能力，進而成為能貢獻社會的公民。
標籤: 教師專業發展
如何在實驗教育中建立學習共同體？
在實驗教育的沃土上，建立緊密的學習共同體至關重要。透過鼓勵合作、尊重多元觀點，並善用在地資源，我們可以打造一個充滿活力、互助互愛的學習環境。這不僅能提升學習成效，更能培養孩子們的公民意識與社會責任感，共同構築更美好的未來。
學校應該如何防範「教師間」的霸凌行為？
為人師表，更應以身作則。校園不應僅止於防範學生霸凌，教師間的霸凌亦不容忽視。學校應建立明確的申訴管道與調查機制，並加強教師情緒管理與溝通技巧培訓，營造互相尊重、友善合作的教學環境，共同維護校園和諧。
如何讓實驗教育學生更具競爭力？
實驗教育學生，如何站穩腳步，在升學與未來職涯中更具競爭力？除了強調自主學習，更應強化跨領域整合能力，培養批判性思考與解決問題的能力。同時，積極參與社會實踐，累積實戰經驗，方能展現獨特優勢，開創無限可能！