想為實驗教育注入新活力？心理學原理是你的最佳夥伴！從認知、動機到情緒，深入了解學習歷程，量身打造更有效、更引人入勝的課程。讓孩子在探索中成長，激發無限潛能，創造屬於台灣的教育新典範！
標籤: 教學設計
如何設計基於任務的學習活動？
想讓學習不再死板？試試任務導向學習 (TBL) 吧！ 透過設計與台灣在地情境連結的真實任務，例如：規劃一趟台北捷運之旅、設計夜市美食地圖，激發學生主動性與創造力。 讓學習不再只是背誦，而是動手實踐，培養解決問題的能力，打造更深刻的學習體驗！
如何在實驗教育中培養學生的情境應變能力？
在實驗教育中，培養學生的情境應變能力至關重要。透過多元探索、跨域學習，鼓勵學生主動解決問題，而非僅僅被動接收知識。這不僅能提升他們適應快速變遷社會的能力，更能培養獨立思考與創造力，為未來做好萬全準備。
實驗教育如何發展學生的批判思考？
實驗教育，啟發批判思考的沃土。跳脫傳統框架，鼓勵學生自主探索、提問質疑，培養獨立思考能力。透過多元學習、實作驗證，激發對知識的熱情，進而培養思辨能力，為台灣未來培育具備批判性思維的下一代。
如何在實驗教育中設計即時回饋與學習調整機制？
實驗教育的精髓，在於即時回饋與調整。透過多元評量，如口頭報告、作品集等，捕捉學生學習軌跡。教師應善用科技工具，快速提供個人化反饋，並彈性調整教學策略，引導學生邁向自主學習之路。