實驗小學的教師，不再僅是知識傳授者。他們是引導者、啟發者，更像是孩子們的學習夥伴。相較於普通小學，實驗小學教師更著重多元教學法、跨領域整合，並鼓勵自主學習與探索。這不僅培養學生的獨立思考，也為台灣教育注入更多元的活力。