實驗小學如何實施差異化教學？關鍵在於「適性」與「彈性」。透過多元評量，深入了解每位學生的學習風格與進度。教師則扮演引導者，設計不同難度、不同形式的學習活動，讓孩子在適合自己的節奏中成長。這不僅提升學習動機，更能培養獨立思考與解決問題的能力。
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教師在實驗小學的角色與普通小學有何不同？
實驗小學的教師，不再僅是知識傳授者。他們是引導者、啟發者，更像是孩子們的學習夥伴。相較於普通小學，實驗小學教師更著重多元教學法、跨領域整合，並鼓勵自主學習與探索。這不僅培養學生的獨立思考，也為台灣教育注入更多元的活力。
在實驗小學就讀的孩子更有創造力嗎？
實驗小學，真的能激發孩子的創造力嗎？數據顯示，相較於傳統學校，實驗小學更注重多元探索與自主學習。在鼓勵發想、勇於嘗試的環境下，孩子們的批判性思考與解決問題能力顯著提升，未來更有機會成為具備創新思維的領袖人才。
哪些學科在實驗小學中特別受到重視？
實驗小學的教育，著重培養孩子多元能力。在台灣，實驗小學特別強調跨領域學習，如結合本土文化與自然科學，讓孩子在探索中學習。 語文、數學、社會與自然等學科，也常透過創新的教學方式，激發學習興趣，培養獨立思考與解決問題的能力。
實驗小學如何評估學生的學習成果？
實驗小學跳脫傳統框架，更著重多元評量。不再僅以紙筆測驗衡量，而是透過口頭報告、實作、檔案評量等方式，全面檢視學生的學習歷程與成果。這種評估方式，更能看見孩子們的獨特性與潛力，值得家長們肯定與支持！