實驗小學的教師，不再僅是知識傳授者。他們是引導者、啟發者，更像是孩子們的學習夥伴。相較於普通小學，實驗小學教師更著重多元教學法、跨領域整合，並鼓勵自主學習與探索。這不僅培養學生的獨立思考，也為台灣教育注入更多元的活力。

實驗小學的課堂，宛如一座充滿探索的遊樂園。相較於傳統學校，這裡更重視自主學習與多元探索。老師是引導者，而非單向灌輸知識。學生們在鼓勵創新的環境中，勇於提問、實驗，激發無限潛能，培養獨立思考與解決問題的能力，為未來做好準備。