霸凌行為與心理健康息息相關，不容忽視。研究顯示，霸凌者可能本身就存在心理困擾，而受害者更易罹患憂鬱、焦慮等疾病。我們應正視霸凌問題，提供心理支持，共同營造友善的校園與社會環境，守護每個孩子的身心健康。

實驗教育轉回傳統學校，對學生而言是一大挑戰。課業壓力、學習模式差異、人際關係等，都可能造成適應困難。家長與學校應共同關注，提供支持與協助，幫助孩子平穩過渡，重新融入群體生活，發掘新的學習樂趣。

校園霸凌，如惡夢般侵蝕學生的心理健康。長期遭受霸凌，可能導致憂鬱、焦慮，甚至產生自殺念頭。我們必須正視此問題，建立友善校園，保護每個孩子的笑容，讓他們健康成長，迎向光明未來。