實驗小學教師的專業成長至關重要。定期培訓不僅能更新教學策略，更能提升教師對新興教育趨勢的掌握。唯有持續進修，才能確保實驗小學的教學品質，培養具備多元能力的未來人才。呼籲相關單位重視並落實教師培訓計畫，共同打造更優質的教育環境。

實驗小學教師的專業養成，絕對值得我們深思。面對多元教學法與創新課程，教師若缺乏針對性的培訓，恐難以有效引導學生探索。唯有透過系統性的進修與實作，才能確保實驗教育的品質，並真正落實以學生為中心的教育理念。