實驗小學在處理學生衝突時，不僅僅是制止，更重視引導。透過「同理心」教育，鼓勵孩子理解彼此感受，學習溝通技巧，並在老師協助下，共同尋找解決方案。這不僅能化解當下紛爭，更能培養孩子解決問題、建立良好人際關係的能力，為未來奠定穩固基礎。

實驗小學的校風，向來是家長們關注的焦點。它不僅影響孩子的學習態度，更形塑其人格發展。從多元的課程設計、鼓勵自主學習的氛圍，到重視群體合作的環境，實驗小學往往能培養出具備獨立思考、勇於探索精神的下一代。

實驗小學透過多元活動，如班級會議、角色扮演，引導孩子理解不同觀點，學習同理心。校園內鼓勵互相尊重，培養包容文化，讓孩子在互動中體會尊重的重要性，進而建立良好人際關係，成為懂得尊重他人的公民。

實驗小學推動反霸凌教育，首重「同理心」培養。透過情境模擬、團體討論，引導孩子理解霸凌行為的傷害，並學習友善互動。同時，建立完善的通報機制與輔導系統，確保每位學童都能在安全、受尊重的環境中成長。

實驗小學，您是否好奇如何讓孩子學得更快樂、更有效率？透過心理學的應用，我們深入了解學習歷程，量身打造教學策略，激發孩子的學習動機與潛能。從認知發展到情緒管理，我們致力於打造一個更友善、更具啟發性的學習環境，讓每個孩子都能發光發熱！