實驗小學跳脫傳統框架，更著重多元評量。不再僅以紙筆測驗衡量，而是透過口頭報告、實作、檔案評量等方式，全面檢視學生的學習歷程與成果。這種評估方式，更能看見孩子們的獨特性與潛力，值得家長們肯定與支持！
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實驗小學是否能提升學生的探究精神？
實驗小學，真能激發學生的探究精神嗎？ 數據顯示，相較於傳統教學，實驗小學更強調自主學習與實作，鼓勵孩子主動提問、探索。 透過多元課程與開放環境，實驗小學確實為培養獨立思考、解決問題的能力，提供了更肥沃的土壤。 然而，成效仍需長期觀察，並非所有學生皆能適應。
哪些實驗小學注重環境永續教育？
想讓孩子從小扎根環境永續觀念？台灣有多所實驗小學超前部署！像是**台北市文山區的博愛國小**，透過食農教育、校園綠化，培養孩子愛護地球的心。**新北市的秀朗國小**也積極推動資源回收、減塑行動，讓永續精神融入日常。快來了解更多，為孩子選擇最適合的環境教育！
實驗小學是否適合有學習障礙的學生？
實驗小學強調多元探索，對學習障礙學生而言，挑戰與機會並存。彈性課程或許能提供個別化支持，但也可能因過度自由而缺乏結構。家長應審慎評估，考量孩子特質與學校資源，與特教老師密切溝通，方能做出最適合的選擇。
實驗小學是否適合所有類型的學生？
實驗小學，多元探索的確誘人。然而，其開放式教學與高度自主性，並非適合所有孩子。家長應審慎評估，考量孩子學習風格、性格特質，以及家庭支持系統，方能做出最有利於孩子發展的選擇。