實驗小學的藝術教育，不應僅止於應付考試。我們應鼓勵多元探索，培養孩子們的創造力與美感。透過豐富的課程設計，讓藝術成為孩子們探索世界的另一扇窗，而非沉重的負擔。

實驗小學的假期安排，應跳脫傳統框架，更彈性地運用時間。考量台灣多元文化與在地特色，融入戶外探索、自主學習等元素，激發孩子們的學習熱情與創造力，而非僅止於課業複習。

實驗小學推行同儕互評，能有效培養學生的批判性思考與合作能力。透過互相觀摩、回饋，學生更能理解學習目標，提升學習動機。這不僅是評量，更是促進共同成長的機會，值得我們支持與推廣！

實驗小學跳脫傳統框架，更重視多元評量。不再僅以紙筆測驗定生死，而是透過口頭報告、實作、檔案評量等方式，全面檢視學生的學習歷程與能力。這不僅能更精準地評估學習成效，也鼓勵孩子們展現獨特性，培養終身學習的熱情！

實驗小學的學習成果展，絕對值得期待！這不僅是孩子們展現學習成果的絕佳機會，更是家長與社區了解教育理念的窗口。透過成果展，能激勵孩子學習動機，同時促進學校與社區的連結。懇請校方積極籌備，讓這份珍貴的成果得以呈現，為孩子們留下美好的回憶！