引導學生建立同儕支持，避免對立，關鍵在於：強調「尊重差異」與「同理心」。鼓勵學生聆聽不同觀點，學習包容。透過團體活動，促進彼此了解，而非一味批判。引導學生將衝突視為學習機會，共同尋求解決方案，而非製造對立。

近年來，學生心理健康備受關注。學校若能安排固定「情緒轉化時段」，提供冥想、靜心等活動，將有助於學生舒緩壓力、穩定情緒，提升學習效率。這不僅是教育的責任，更是對下一代的關懷。

建立「班級觀察紀錄」能有效追蹤學童人際互動，及早發現潛在問題。每月檢視，能幫助教師掌握班級氛圍變化，並針對孤立或霸凌情形，提供適切輔導。這不僅提升學童社交能力，更能營造友善學習環境，值得推行！

實驗小學的聯絡簿，不只是溝通橋樑，更是培養孩子自主學習的利器！它跳脫傳統框架，鼓勵學生記錄學習心得、反思過程，甚至規劃時間。透過多元形式，例如：圖文並茂的日記、簡潔明瞭的待辦事項，讓聯絡簿成為孩子探索自我、建立良好學習習慣的起點，家長也能更深入了解孩子的學習歷程。