若特教班學生遭受同儕歧視，學校責無旁貸，應積極介入。除了建立友善校園氛圍，更需落實反歧視教育，並提供心理輔導支持。同時，檢討現有制度，確保學生學習權益不受侵害，營造包容與尊重的學習環境。

實驗小學，孩子們的學習自主權不容忽視！試想，若能讓孩子們自主選課，探索興趣，激發學習熱情，豈不更能培養獨立思考與解決問題的能力？這不僅是教育的革新，更是為台灣未來培育多元人才的關鍵一步！