實驗小學的評量方式，不應僅以分數一概而論。台灣的實驗教育強調多元發展，過度重視分數，恐扼殺孩子探索興趣的機會。應納入學習歷程檔案、多元評量，才能更全面地了解學生的學習成效，真正體現實驗教育的精神。

實驗小學的學生參與度，一直是教育界關注的焦點。數據顯示，相較於傳統小學，實驗小學在課堂互動、自主學習方面，確實展現出更高的參與度。這不僅提升了學習成效，更培養了孩子們的探索精神與獨立思考能力，值得我們持續關注與支持。

實驗小學不僅重視學術，更著重培養學生多元能力，為升學奠定堅實基礎。透過自主學習、專題探索，激發學習熱情，培養獨立思考與解決問題的能力。升學準備不再是單一目標，而是全面發展的過程，讓孩子自信迎接未來挑戰！

實驗小學如何培養學生的自信？關鍵在於多元探索與鼓勵。透過豐富的課程設計，如自主學習、小組合作，讓孩子們勇於嘗試、表達自我。教師則扮演引導者，肯定每個孩子的獨特性，並提供支持，幫助他們建立對自我能力的肯定，自信地迎接挑戰！