學生於影音平台惡搞霸凌，絕非兒戲。校方應立即介入，啟動輔導機制，並與家長溝通。平台方亦應積極下架違規內容，配合調查。唯有三方合作，方能有效遏止霸凌，維護校園安全與學生權益。

孩子因霸凌拒學，家長心疼，學校責無旁貸！應立即啟動輔導機制，提供心理諮商、學業補救，並與家長緊密合作，共同營造安全友善的學習環境。唯有如此，方能協助孩子重拾自信，勇敢面對校園生活。

親愛的老師們，厭倦了標籤式懲罰嗎？何不引導學生共創「友善行為榜」？透過集體討論、共同制定，讓班級成為互助互愛的場域。這不僅能提升學生歸屬感，更能培養同理心與責任感，打造更友善的學習環境，讓孩子們快樂成長！

在台灣，職場霸凌不僅傷害員工，更對學生帶來負面示範。當孩子看見老師、家長等成年人在職場中欺壓他人，會誤以為權力不對等下的暴力是常態。這不僅影響他們的人格發展，更可能助長校園霸凌，形成惡性循環。我們應重視職場反霸凌，為下一代樹立良好榜樣。

學校編列專款製作反霸凌教材，刻不容緩！台灣校園霸凌事件頻傳，現有教材恐難以應對多元情境。專款能支持更深入的調查研究、更貼近學生需求的內容設計，並結合在地案例，提升教材的實用性與影響力，為學子打造更友善的學習環境。