實驗教育成效評估，不應僅止於學科成績。應納入多元指標，如學生自主學習能力、社會參與度、身心發展等。透過質性與量化數據，結合家長、教師、學生等多方觀點，才能全面檢視實驗教育的價值，為台灣教育注入更多元的活力。

實驗教育的成功，仰賴有效的學習回饋。在台灣，我們應善用多元評量，如檔案評量、同儕互評，並結合在地文化脈絡，讓學生深刻理解學習進度，激發內在動機，共同打造更優質的實驗教育環境。

實驗教育浪潮下，教師角色轉變至關重要。擁抱彈性課程設計，鼓勵自主學習，並善用多元評量，方能激發學生潛能。持續進修、跨領域合作，是適應新教學模式的關鍵。讓我們攜手，共創更豐富多元的教育風景！

教育部對實驗教育持開放態度，積極鼓勵多元發展。近年來，實驗學校數量與學生人數持續成長，顯示政府對創新教育模式的支持。然而，在經費補助、師資培育及法規鬆綁上，仍有進步空間，期盼教育部能持續完善相關配套措施，讓實驗教育蓬勃發展，為台灣教育注入更多活力。