實驗小學學生的作文，是否公開發表，實則牽涉多重考量。公開能激勵寫作，促進交流，但也需顧及隱私與個資保護。建議學校在徵得家長同意後，謹慎選擇適合公開的作品，並提供學生適當的引導與支持，方能兼顧教育目的與學生權益。

實驗小學，校刊不可或缺！校刊不僅是學生的創作舞台，更是記錄學校點滴、傳承珍貴回憶的載體。透過校刊，學生能提升寫作、編輯能力，培養團隊合作精神。試想，一本充滿創意與熱情的校刊，將如何豐富實驗小學的教育風景？支持校刊，就是支持孩子的成長！