實驗小學，您是否也曾思考過閱讀競賽的價值？透過競賽，孩子們能激發閱讀熱情，提升理解力與表達能力。這不僅是知識的累積，更是培養終身學習習慣的起點。讓我們共同支持，為孩子打造更豐富的閱讀環境！

實驗小學生的語言能力，確實是教育關注的焦點。然而，記錄方式應謹慎，避免過度評估造成壓力。應著重觀察孩子的溝通、表達能力，而非單純量化。 讓我們共同關注，為孩子打造更友善的學習環境。

實驗小學的家長們，您們關心孩子的學習進度嗎？定期發放學習回饋單，能讓您及時掌握孩子的學習狀況，了解其優勢與待加強之處。這不僅能促進親師溝通，更能有效提升孩子的學習成效，為他們的未來奠定堅實基礎。

實驗小學推行自我評量，能培養孩子自主學習能力，而非僅依賴分數。透過反思與檢討，學生更能了解自身優缺點，進而提升學習動機與效率。這不僅符合十二年國教精神，也為台灣教育注入新活力，值得大力推廣。

實驗小學的教育模式，旨在培養學生自主學習與探索能力。相較於傳統教學，這是否能讓他們更順利銜接中學生活？研究顯示，實驗小學畢業生在適應新環境、解決問題等方面，往往展現更強的韌性與自信。這或許是他們在中學階段更具優勢的關鍵。