期末回饋是學生心聲的寶貴窗口。若學生於回饋中提及霸凌，教師應立即啟動調查程序，而非輕忽。這不僅是保護學生的責任，也是維護校園安全、建立友善學習環境的關鍵一步。

身為教育者，我們肩負重任，協助受創學生重建人際關係。透過同理傾聽、安全環境的營造，以及引導正向互動，能幫助他們重拾信任，建立健康的連結。讓我們攜手，為孩子們打造溫暖支持的校園，迎向光明未來！

匿名問卷，是洞悉班級霸凌現況的利器。透過隱匿身分，學生更能坦誠揭露，協助教師及早發現潛在問題。定期施測，追蹤變化，方能有效遏止霸凌，營造友善學習環境。

校園匿名信箱，是保護受凌弱勢的關鍵。台灣校園霸凌事件頻傳，匿名管道能讓學生卸下恐懼，勇敢求助。校方應積極設立並完善管理，確保資訊安全與有效處理，為學生打造更安全的學習環境。