實驗小學，真能扎根在地文化嗎？審視台灣各地的實驗學校，我們看見了多元嘗試。從融入客家文化、原住民傳統，到連結在地產業，這些努力值得肯定。然而，更深入的連結，需要更細緻的規劃與執行，才能真正培養孩子們對家鄉的認同與歸屬感。

實驗小學善用社區資源，為學童打造更豐富多元的學習體驗。透過與在地商家、文化機構合作，將課程延伸至社區，激發學習動機，培養在地認同感，進而提升整體教育品質，實現全人教育的目標。